Aprendizaje |
Comunicación |
Otros. |
Es un nuevo e innovador proceso de aprendizaje interactivo, ya que hace que el aprendizaje y la tutoría sean transparentes. |
Es una forma fácil y sin esfuerzo para que el mentor se mantenga en contacto con el maestro mentor. |
Es transparente y puede ser reconocido como una herramienta pedagógica. |
A medida que los mentores obtienen apoyo y ayuda de los maestros mentores, los mentores del trabajo se vuelven mejores para apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. |
La comunicación mejora el trabajo. El mentor no se siente solo cuando surge un problema o cuando necesita el apoyo del maestro. |
Los mentores de trabajo no se sienten tan solos en el proceso de tutoría como antes y sienten que son más reconocidos. |
Es más fácil mantenerse al día con los planes de estudio y los objetivos de aprendizaje, ya que las aplicaciones hacen que la comunicación sea más fluida y más transparente. |
Le da a los mentores del trabajo la creación de un grupo privado donde pueden compartir problemas, cambiar información y mejores prácticas. |
La tutoría se convierte en un esfuerzo grupal. |
Proporcionar una herramienta donde los mentores puedan compartir lo que los estudiantes han hecho y lo que han aprendido y valorar sí necesitan más capacitación y desarrollo. |
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Aquí hay algunos obstáculos posibles y cómo los mentores del trabajo pueden superarlos:
Obstáculos |
Soluciones |
No se puede usar porque los estudiantes tienen varios mentores y / o el mentor podría cambiar |
Si hay un cambio de mentor, es importante darle al mentor un informe de progreso de los problemas con los estudiantes. Asegurarse de que se informen acerca de las redes sociales que se utilizarán y que sepan qué se espera de ellas. Asegúrarse de que todas las partes involucradas en la mentoría estén informadas de los cambios y cómo podría afectar a la mentoría. |
Temor de que el uso de redes sociales / aplicaciones para el mentoring les incite a mezclar su vida privada y pública |
Tener dos teléfonos diferentes para uso privado y uso público, o 2 tarjetas SIMS Crea inicios de sesión de trabajo separados, por ejemplo. Facebook, Instagram |
No tenemos el equipo necesario (smartphone, tablet, ordenador!) |
Si un proveedor de educación decide usar las redes sociales para su tutoría, es de interés para los proveedores prestar equipo y capacitar al mentor / estudiante para que lo use. Las aplicaciones de uso que pueden ser usadas tanto por teléfonos inteligentes como por computadoras en una sola parte solo tienen una opción |
¡No creemos que usar las redes sociales sea seguro! |
El uso de las redes sociales nunca es seguro y es por eso que debe haber pautas claras sobre qué publicar. Se debe crear un contrato / código de práctica sobre cómo usar las redes sociales. Proporcionar formación sobre que hacer y que no hacer |
Tengo que estar disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana. |
Antes de la colocación, todas las partes deben acordar los plazos de cuándo responder a los mensajes y cuáles son las horas de trabajo de las diferentes partes. Las horas de oficina deben ser respetadas Fomentar el uso regular para que el uso de las redes sociales se convierta en una parte natural de la jornada laboral. |
Hay una diferencia de edad, generación y habilidades técnicas que harán que la tutoría sea a través de diferentes medios sociales |
Usar los videos de Youtube para auto-educarte Pregunta a alguien que sepa usar las redes sociales para que te enseñarte Usar (si es posible) las redes sociales con las que todos estén familiarizados Roma no se construyó en un día, así que está bien aprender paso a paso Aliente a los campeones en los centros o a los empleadores a actuar como blazers para mostrar las buenas prácticas de otros. |
No puedo seguir con los cambios / actualizaciones de las aplicaciones. Las versiones gratuitas de aplicaciones pueden ser limitadas |
Tenga en cuenta las actualizaciones, elija la actualización automática. Donde sea posible, no cambie de plataforma durante la estancia en la empresa. |
¿Qué sucede si pierde su teléfono, se queda sin batería, o me orban el teléfono o no tiene wifi? |
Al usar las redes sociales, el contenido se respalda en la nube y, por lo tanto, no se pierde realmente y puede acceder a él cuando tiene acceso a un teléfono / computadora / wifi nuevamente |
Yo, como profesor, no puedo esperar a usar muchas aplicaciones diferentes |
Seleccione por ejemplo 5 aplicaciones con las que está familiarizado y pregúntele al mentor del trabajo qué aplicaciones están usando y sí están dispuestos a usar las que has escogido |
Las "redes sociales no se pueden utilizar en el lugar de trabajo" -actitud |
Si demuestra cómo puede usarse con éxito, es probable que las personas cambien su actitud negativa a una más positiva. Hacer un acuerdo sobre dónde y cuándo se pueden usar las redes sociales / aplicaciones (por ejemplo, pausas para el café) |
El estudiante publicará, por ejemplo. Fotos y secretos de empresa online. |
Antes de comenzar la jornada laboral, se debe acordar un código de práctica sobre lo que se puede y lo que no se puede publicar. |
No estamos autorizados a las redes sociales debido a las reglas de comunicación de la empresa. |
Siéntese con el empleador y vea si se pueden hacer excepciones a esta regla y acuerde cuándo, dónde y en qué situaciones se pueden usar las redes sociales. Describa por qué podría ser beneficioso actualizar las reglas de comunicación. |
No podemos obligar al mentor del trabajo a usar las redes sociales. |
No puede forzar, pero puede educar y explicar los beneficios de usar las redes sociales en la tutoría al demostrar cómo mejora la comunicación. |